TRABALENGUAS 2º Primaria

Y nuestros compañeros y compañeras de segundo de primaria no se han quedado atrás, y nos presentan sus trabalenguas.

¿Eres capaz de decirlos sin parar?

ADIVINANZAS 1º Primaria

Nuestros compañeros y compañeras de primero han hecho un bonito recopilatorio de adivinanzas. Las hemos recogido todas y hemos hecho este vídeo con ellas. Esperamos que os guste

Un cuento realizado por nuestros compañeros/as de 3 años A

Nos acercamos al 23 de abril, donde todos los años celebramos el famosísimo DÍA DEL LIBRO

Os invitamos a investigar por qué se celebra este día y no cualquier otro...

Ahora os presentamos una actividad que han hecho nuestros compañeros/as más pequeñitos/as

Esperamos que os guste tanto como a nosotros 😊

EL ROBOT Y LA LUNA

  De acuerdo al Plan Lector del centro, los alumnos de 2º de Primaria han leído y trabajado en clase la obra de Rafael Estrada, "El robot y la luna".  Al finalizar, han rellenado su ficha de lectura correspondiente y han valorado cuánto les ha gustado.

 

PROYECTOS INFANTIL

 Las maestras de Infantil de 5 años, Yolanda y Toñi, nos mandan estos vídeos y su explicación sobre  proyectos que han trabajado en el aula.

¿CÓMO ERAN LOS HOMBRES PRIMITIVOS?

     Esta unidad ha contado con la Prehistoria como eje motivador para trabajar contenidos sobre el cuerpo, la salud, la higiene y el descanso.
     Este proyecto ha pretendido que los alumnos/as se interesen por conocer el origen de la vida humana y la evolución física y  neurológica experimentada por el hombre así como su forma de vida y el papel del curandero en el cuidado de la salud hasta llegar a la figura del médico/doctor.
     Una vez más el entusiasmo de las familias se ha visto reflejado en las aportaciones que han realizado (maquetas de cuevas prehistóricas y enterramientos, útiles de trabajo y adornos, cuentos, puzles, películas (Los Croods, Caminando entre dinosaurios).

¿QUÉ HAY EN MI CIUDAD?

    En este proyecto se han abordado aspectos relacionados con las calles, el barrio, los edificios y los comercios.  Como eje motivador, se ha recurrido a las Ciudades Patrimonio de la Humanidad y nos hemos referido al turismo como actividad de ocio y disfrute de nuestra sociedad.
   Se ha pretendido que los alumnos/as conozcan, valoren y respeten la riqueza histórica y cultural de la localidad en la que viven así como que se interesen por comparar edificios del pasado frente a los actuales.
   Las familias se han implicado notablemente, realizando maquetas sobre los edificios más emblemáticos de nuestra localidad.

¿CÓMO VIAJAR AL ESPACIO?

   Esta unidad gira en torno a los medios de comunicación y los transportes, siendo su eje motivador, el Universo.

   Con este proyecto se ha pretendido que los alumnos/as adquieran los conocimientos necesarios para desenvolverse en la vida cotidiana ayudando así a su desarrollo urbano y social.     Se ha pretendido que conozcan aspectos relativos al Sistema Solar tomando conciencia del lugar donde viven y de la adquisición de la idea global de lo que hay en el Universo, planteándose hipótesis sobre la existencia de vida en otros planetas, el trabajo de los astronautas así como de la utilidad y características de los transportes y de los medios de comunicación.

PLATERO Y YO

     Os presentamos el siguiente Symbaloo sobre Platero y yo elaborado por Carmen Salas el año pasado con motivo del centenario de su publicación.  

     Una de las actividades incluidas en el Plan Lector, consiste en la lectura y estudio de Clásicos Escolares.  En 3º de Primaria una de las obras estudiadas es "Platero y yo" y es por eso que creemos que esta webmix nos proporciona muchos recursos para trabajar en el aula.  E incluso para el resto de los niveles que en alguna de sus unidades aparece fragmentos de este conocido libro.

LOS CASTILLOS

     Los alumnos y alumnas de Educación Infantil de 5 años hemos participado en un PROYECTO de investigación sobre "Los castillos" entre el 6 de octubre y el 14 de noviembre.  Hemos aprendido muchas cosas interesantes:

• cómo se construyeron,
• quiénes vivían en ellos,
• cuáles eran sus partes.

     Hemos aprovechado para aprender aspectos de su época, la Edad Media:

• Música gregoriana.
• Vestimenta y tocados.
• Juegos populares.
• Etc,...

     Todo ello lo hemos aprendido a través de juegos, canciones, poemas, cuentos, etc,...

     Nuestros papás y mamás han colaborado en este proyecto elaborando murales, carteles, maquetas, cuentos, etc...

     Lo hemos pasado fenomenal aprendiendo sobre los castillos.  Ya estamos deseando iniciar un nuevo proyecto porque APRENDER ES TODA UNA AVENTURA.

PLAN LECTOR

     Durante este curso todos los niveles cuentan con lotes de 25 ejemplares de un mismo título.  A los que ya teníamos hay que sumar dos nuevos títulos de Clásicos Adaptados y dos títulos de la editorial Edebé y de la serie TUCÁN azul para el alumnado de 2º.  Así que os recuerdo cómo se han distribuido por niveles.

1º de Primaria: Cartillas y libro de lectura Tico-Tic 1
2º de Primaria: Tico- Tic 2, "La luna y el robot" y "Laya y el horripilante monstruo de champu"

 

3º de Primaria: "Platero y yo" y "Fábulas"




4º Primaria: "Lazarillo" y "El Cid"


5º Primaria: "La Odisea" y "El Quijote"



6º Primaria: "La Eneida" y "Leyendas de Bécquer"



Después de leerlos, vais a trabajar diversas actividades que encontrará vuestro maestro/a en la siguiente dirección.  ¡A DISFRUTAR!

 http://www.planlector.com/resultado_busqueda.asp

NOVEDADES

EL PANEL DEL SABER

  Se trata de un pack con estuche que contiene 12 cuentos tradicionales, que se sirve de breves historias populares de diferentes culturas para transmitir valores como la justicia, la tolerancia, el respeto mutua o la equidad.  Las tradiciones de pueblos tan remotos como el Himalaya o el sirio, o tan cercanos como el celta o el italiano, guardan preciosas historias populares.

¡Gandharva Sen ha muerto!

Cirilo y la grulla

El águila real

El hombre y el zorro

El punto de equilibrio

El robo del olor de los guisos

El saber es más que la riqueza

El sembrador de dátiles

El tesoro de Xiao Wang

Joyas del desierto

Salem y el clavo

Tres preguntas

     Esta colección tiene su uso restringido; se podrá prestar a las aulas a partir de 5 años.

CLÁSICOS ADAPTADOS

Plan lector

Ya os comenté que tenéis las bibliotecas de aula en funcionamiento; pues bien os informo que en los cursos de 3º, 4º y 5º, la biblioteca escolar ha proporcionado un ejemplar para cada niño/a de CLÁSICOS ADAPTADOS, como ya iniciamos el curso pasado. Esos libros son para leer en clase todos juntos. 

Hay dos títulos para cada nivel: cuando los grupos A terminen de leer los libros, los pasarán al grupo B y viceversa, para que así puedan leer los dos títulos durante este curso.  En principio han quedado de la siguiente manera:

3º A: “Platero y yo”                                       3º B: “Leyendas de Bécquer”

4º A: “Lazarillo”                                             4º B: “El Cid”

5º A: “La Odisea”                                         5º B: “El Quijote”

Si estáis interesados en estos títulos (y no van a estar en tu clase), podéis disponer de ellos y de otros clásicos adaptados en la biblioteca del centro:

“Novelas ejemplares de Miguel de Cervantes”

“Tirante el Blanco”

“La Eneida”